幼儿园班级美术活动京剧说唱脸谱美术教案

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设计思路:

 

《京剧》作为中国国粹,是典型的必选教材。 京剧以其独特的唱腔、服装、脸谱深深吸引着幼儿。 其中,京剧脸谱因其夸张的艺术表现力而深受孩子们的喜爱,他们都想用脸谱来表演。 于是京剧脸谱设计走进了孩子们的课堂。 京剧脸谱、唱腔之所以成为艺术品,是因为它们的艺术表现力。 艺术重要的是我们需要用心去感受,用心观察,敢于想象。

在这次活动中,我们不仅向幼儿介绍了京剧脸谱,更重要的是,我们了解了不同脸谱的知识。 例如,不同的颜色可以代表人物的性格特征。 同时,随着上层社会的孩子会逐渐接触艺术领域的各种对称图案,京剧脸谱也能帮助孩子感受对称图案的美感。

活动目标:

1.欣赏京剧脸谱中鲜艳的色彩和对称夸张的表情,了解不同的脸谱代表不同的人物和类型。

2、初步对京剧艺术产生兴趣,激发对祖国的热爱和自豪感。

活动准备:

儿童文具、脸谱图片、京剧视频。

活动流程:

1.欣赏视频,分析京剧脸谱特点

京剧是我国独有的。 无论是服装、道具、脸谱还是其他的东西,都有着深厚的学问。 今天我们就来学习一下京剧脸谱。 (老师播放视频)

关键问题:

1.我们刚才欣赏了谁的京剧? (包正)

2. 你感觉如何? (恐惧:黑脸、搞笑(有趣)

3.那你告诉我这个白脸家伙是谁? (曹*)

4. 他给你什么感觉? (*风险)

5.我们来谈谈我们刚才看到的Facebook面孔的共同特征。

总结:京剧脸谱的特点是:(1)对称性:我们今天看到的京剧脸谱大多左右两侧颜色、图案相同(2)五官:夸张(3)**:明亮粗体(简单)(4)线条:平滑

2.我要学习成为一名化妆师

关键问题:

1、我们也设计一个京剧脸谱。 让孩子们画出一张脸型,对折,然后设计出他们喜欢的脸型。 设计时要注意夸张的五官、鲜艳的色彩、流畅的线条。

2、幼儿创作体验,老师检查指导。 演京剧。

三、作品欣赏

关键问题:

1、我们来看看孩子们的作品,他们的作品有什么好的地方。 (抓夸张、**等) 2、请尝试画出独特的京剧脸谱。

4. 活动延伸

区角活动中,提供京剧脸谱、京剧折子,营造表演氛围。

第三部分:幼儿园班陶艺《京剧脸谱》教案

活动目标:

1、欣赏和感受脸妆的艺术美,尝试用对称的方法来夸张脸妆的特征。

2.感受浮雕脸妆的立体效果,并能运用多种方法打造立体*。

活动准备:

1、用京剧脸谱图、儿童画《京剧脸谱》、京剧脸谱*等装饰陶艺室。

2、一些雕刻工具、旧报纸、竹篮、瓷盘等。

3.每人有一块粘土和一块粘土桨。

4.京剧背景音乐。

活动流程:

1、引导幼儿回忆并交流京剧脸谱的特点。

(1)老师:看,我们陶艺室周围挂着什么?

(2)师:你对Facebook了解多少? (幼儿讨论交流)

(三)教师总结:脸谱是一门神奇的化妆艺术。 它就像我们的脸一样,有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。 左右两侧是对称的,但它使用了很多线条和块来使五官变形。 ,有的眉毛扬起,很凶,有的眼睛眯着,很搞笑。

●初步的知识积累丰富了孩子的文化知识,激发了孩子对中国传统文化的兴趣。 丰富的环境创作来自孩子们自己的手写,目的是让孩子们学习从二维到三维的创作。

2.欣赏三维图像,启发孩子建立联想。

(1)展示立体京剧脸谱,引导幼儿观察、比较与平面脸谱的差异。

师:脸确实很漂亮。 有些艺术家把它做成一张脸,挂在家里。 看! 我这里就有一个! 仔细看看,和画出来的脸谱有什么不同吗? (幼儿观察、交流)

●运用比较观察的方法引导孩子发现平面与三维的区别。

(2)老师:今天请当一名艺术家,设计一张美丽的脸庞*。 你会用什么方法让你的脸妆凸起呢? (孩子们的想象力)

(3)教师与幼儿共同讨论、探索,教师演示如何将脸谱制作成立体。

3. 老师讲解要求,孩子们创作。

(一)师:我们身边也有一些资料。 可以用这些材料让脸妆凸起吗?

●辅助材料的加入,让孩子的创作空间更加广阔。

(2)师:你真的想尝试一下吗? 首先告诉你的朋友,你要设计和制作什么样的脸妆? 想好了就开始吧!

(3)幼儿创作,教师个别指导。

老师:装修时要小心,注意左右对称。 看一看。 Facebook的面部特征有变化吗? 他们看起来怎么样?

●在孩子的创作过程中,教师及时认可孩子的创造力,对能力较弱的孩子给予适当的指导和帮助,满足孩子不同层次的发展需要。 鼓励最先完成制作的孩子欣赏同伴的作品,促进学生与学生之间的互动。

4. 评估工作。

(1)幼儿互相交流,介绍自己的作品。

(2)教师带领幼儿欣赏作品,并让幼儿说:你喜欢哪种脸谱*? 为什么?

活动建议:

☆作为活动的延伸,为京剧脸谱增添美丽的色彩,使作品更加完美。

☆区角活动 ①表演区“京剧脸谱秀”:提供各种脸谱供孩子们表演。 ②艺术区:收集各种脸谱图片供孩子欣赏; 提供各种纸、毛线或泥巴供孩子们制作脸谱。

☆环境营造:收集各种面具来装饰活动室。

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